12月13日下午，澳门大学中文系陈忠副教授通过线上形式做客“语言学前沿问题讲座”，带来一场题为《汉英名词性领属结构的语序竞争:认知定势与概念化顺序的压制与反压制》的精彩学术报告。语言学及应用语言学教研室赫琳教授受邀与谈。讲座由覃业位老师主持，我司及校外百余位师生参与了讲座。
陈忠老师首先用一系列语言现象展示了英汉语名词性领属结构呈现出的单、双语序不对称格局，由此引出三组制约领属结构语序的变量：a)背衬-显体，b)概念化顺序，c)生命度、可及度、指别度以及领属度。这六种变量共同参与领属结构前置权的竞争，其在汉英语言中所起的作用不同，导致汉英名词性领属结构语序呈现不同的形式。在英语中，各领属结构语序制约变量共同竞争领属结构前置权，这会导致出现一些看起来比较“混乱”的情况，而汉语中各制约变量的作用和谐一致，领属语序不存在竞争和变化。接着，陈忠老师从影响主导语序的“语序-认知方式-文化价值取向”和谐律的角度分别阐述了以中国文化为代表的“主客和合、客体导向”型和英语文化为代表的“主客二分、自我中心”型文化在语言中的具体体现，并指出语序是心理学属性和文化属性互动妥协的产物。最后，陈忠老师分享了汉英领属语序带来的启示：第一，主导语序-认知定势-价值取向之间保持向心倾向；第二，为维护这一倾向而产生的不稳定竞争语序，也为语序演化提供了动力;第三，语序跟认知定势之间的向心倾向，存在两种模式。语序研究结合认知方式，会发现语序背后更多的制约因素和规律。
在与谈环节，赫琳老师表示语序背后的制约因素和规律等问题是语言学界的研究热点之一，陈忠老师建构了一种很有价值的解释范式，不仅从制约变量和几个连续统方面论述汉英名词性领属结构的语序竞争，还从语言学到心理学、哲学等多变量制约的层面上进行了阐述，有非常高的理论意义。覃老师用“高屋建瓴”感谢陈忠老师带来的精彩报告，认为报告在建构语言符号、心理认知和文化是如何一致运行的宏大理论框架的同时又用名词性领属结构展示了非常明确的可供操作的具体指标，因而极富启发性。在随后的交流环节，诸位听众就讲座中的一些疑问和感兴趣的地方踊跃提问，氛围活跃。
最信用的十大网投“语言学前沿问题系列讲座”由语言学及应用语言学教研室承办，自2017开始已成功举办两届，收获了热烈反响。此次应邀报告的陈忠老师为澳门大学中文系副教授和博士生导师，长期致力于认知语言学、跨文化认知方式对比，探索认知方式差异对不同语言认知表征的影响，在此方面已发表中英文论著数十篇（部）。（文：刘宇欣）
